糖尿病的危害往往体现在它的并发症上，过去人们认为它只会引起微血管并发症，但现 在研究表明，大血管病变也可能是由糖尿病造成的。而且糖尿病还会使心、脑、肾、眼睛、大脑、肺、神经和下肢等重要器官和血管都受到严重损伤。因此，糖尿病 的教育和管理就显得尤为重要，但一般患者对疾病知之甚少，即使知道自己身患何病若没有专业的人员的指导也知如何处理，更不要说自我管理和护理了。那么，在 现阶段谁在糖尿病的教育和管理上担任着重要角色？
对此，在2013年8月16日，由中华医学会糖尿病学分会主办，中华医学会糖尿病学分会教育管 理学组和东南大学附属中大医院联合承办的，中华医学会糖尿病学分会教育管理研讨会暨2013国际糖尿病教育管理论坛上，北京大学第一医院糖尿病中心主任郭 晓蕙教授与39健康网编辑分享了自己的看法。
传统医疗模式
健康教育护士容易被体制忽视
众所周知， 糖尿病是继心脑血管疾病、肿瘤之后另一个危害人民健康的重要慢性非传染性疾病。目前世界糖尿病患者人数最多的前3个国家是印度、中国、美国 ，而 2型糖尿病是糖尿病人群的主体。护士作为医生的得力伙伴与患者的知心朋友 ，在支持糖尿病专科医生工作 ，指导和帮助患者预防、控制糖尿病方面起着非常重要的作用。
郭晓蕙说：“护士的专业有两个方向发展，一个是护理，一个是管理。如果一个 护士的管理能力不错，那就做在管理的岗位，如：护士长。因为本身护士也是一个非常重要的群体，另外一个跟疾病相关的专业，像糖尿病专业、健康饮食这些也是 有些非常重要的专业，那她可以不做管理，但这类的医务人员却可以成为一种具备专业护理能力的专科护士。”
专家认为，专科护士在中国牺牲 很大，往往容易被传统的医疗体制忽视。“这就需要我们的专业护理管理者要有胸怀，因为大家做一样的事，但由于专科护士更接近疾病，所以要求专科护士现阶段 她们必须得接受更多的培训，去参与更多的活动，去知道别人是怎么做的，她才能做的好。”
然而在我国的大多数医院里，由于医疗资源的匮 乏，护士才有机会评估病人有关糖尿病的知识和监测血糖、尿糖以及药物调整的技术，如指导病人学会自测血糖。对于将采用胰岛素治疗的病人，护士作示范，如何 抽吸胰岛素，如何注射，甚至在自己身上注射一次给病人看(当然注射的不是胰岛素)。检查足部以了解有否足溃疡、缺血和神经病变所致的畸形等，有时需要检查 鞋袜以了解病人有关足保护的措施。查尿糖、尿酮体及血糖等有关生化指标。
所以，郭晓蕙教授表示，护士承担了大部分糖尿病的教育和管理工作。只有对糖尿病患者实行健康教育，使患者从获得健康知识、了解健康行为，并最终转化为健 康的生活方式，提高自我管理能力，包括如：测血糖、尿糖、尿酮体，胰岛素注射和足部护理等能技能，才能让患者学到自我管理知识和技能，并改善糖尿病患者的 机体功能，减少并发症的发生，提高生活质量。