贵阳卫生学堂教授和练习中培养门生优秀的职业肉体：
在实际课教授中渗透职业肉体的内容：
在贵阳卫生院校教授中，贵阳卫校网实际课占据很大的比重，是门生在校就读的主要课程。因而，在贵阳卫校网实际课的教授中要融进职业肉体的教授，使职业肉体的培养和贵阳卫校网实际课的教授举动严密交融，颠末贵阳卫校网实际课的教授鞭策职业肉体的培养。老师要无意识地向门生解说本行业的开展汗青、事情情况、岗亭职责和职业形象等，真正做到教书育人。在教授中可以模仿实在情境，让门生处理成绩，比方当病人与护士发作抵触时，护士该怎样办等，让门生颠末处理这些成绩培育本身的职业肉体。
修建优秀的职业肉体培育情况：
起首，在重生进学之初停止职业肉体的教授和指导。构造门生到病院感触感染他们将来的事情情况和照顾护士职员的脚色，了解行业状况和将来事情中的重视事项。使门生对本身将来的事情有一个直看的感触感染，以唤起其职业喜好。营建班级职业文明气氛也是一个十分好的教授办法。颠末召开主题班会，增进班级职业文明建立；按时构造门生展开职业文明进修举动强化班级职业文明认识，也可以在课堂、宿舍、实验室、楼道等地位张贴照顾护士名流名言与先辈古迹的引见等，宣扬职业文明。营建优秀的职业肉体培育情况的办法活络多样。别的，还可聘请照顾护士行业的胜利人士来校做专题陈述，以他们的成绩与肉体指导门生构成活泼的职业感情与职业肉体，这是培养门生照顾护士职业肉体的有用路子之一。至此，职业肉体培育是持久、庞大的体系工程，需求门生与家长、病院和社会通力结合，才气获得优秀的感化。